四年级孩子多动症可以采取药物治疗和环境治疗的方法来改善。如果多动症已经影响到孩子的学习，家长要遵医嘱给孩子服用药物进行治疗。环境治疗可以通过改变外界的环境来达到改变孩子病症的情况，多鼓励孩子参加一些体育活动，多表扬和鼓励孩子，逐渐培养孩子养成静坐和注意力集中的习惯。多让孩子参加一些丰富而多彩的文体社会活动，这样可以让孩子有机会宣泄自己过剩的精力，养成良好的生活习惯，保证充足的睡眠。

多动症具有家庭聚集现象，该病是一种多基因遗传病。妊娠和分娩期间的不利因素，怀孕期间吸烟和饮酒会增加孩子出现行为问题的可能性。孩子接触铅可能是注意力缺陷多动障碍的原因，患者额叶发育异常，大脑功能低下，注意力和运动中枢控制相关区域的代谢率低。孩子脑电图异常率高，脑电功率谱分析表明，中枢神经系统特别是额叶的成熟延迟，大脑皮质觉醒不足。目前发现中枢神经系统多巴胺和去甲肾上腺素神经递质功能低下，5-羟色胺功能亢进。

多动症的主要症状是注意力缺陷，注意力的持续时间很短。例如当孩子们玩积木或游戏时，会显得注意力不集中。孩子专心听课或做作业的时间很短，经常听不清老师布置的作业，导致作业中出现遗漏和解释错误。对各种外部刺激都有反应，但不能过滤不相关的刺激。不注意生活中的细节，经常丢失一些东西，如玩具、学习用品等个人物品。